El CURSO AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL, pretende ser una herramienta de formación para toda aquella persona que desee dedicarse profesionalmente a la atención educativo-asistencial de niños. Como también puede ser de gran utilidad para cualquier persona que quiera ampliar.
El profesional en Auxiliar de educación infantil, se encarga del cuidado y atención de los niños edad de preescolar (entre 0 a 6 años). Sirve de apoyo en las tareas básicas que debe realizar el docente principal.
A través del curso de auxiliar de educación infantil, se le ofrece al estudiante una formación especializada en la materia abarcando temas sobre la gestión pedagógica, la pedagogía del ocio, el juego y la educación, las teorías del desarrollo infantil, la coeducación en el aula y psicología.
Por otra parte, en nuestro curso se le proporciona al alumno una introducción general acerca de la educación infantil, la importancia de la familia en el proceso educativo y evolutivo de los pequeños, la educación afectiva y los sentimientos.
¿A quién va dirigido?
Este curso está dirigido a toda aquella persona que desee iniciarse y dedicarse profesionalmente a la atención educativo-asistencial de niños; como también para cualquier profesional en el área que quiera ampliar sus conocimientos sobre el desarrollo y el cuidado de los infantes, tanto en los centros educativos como en el día a día.
Objetivos
- Dotar a los docentes de los conocimientos básicos necesarios para el cuidado y atención de los infantes.
- Desarrollar en el auxiliar de educación infantil las habilidades y destrezas básicas en la formación y educación básica de los niños.
- Formar auxiliares en educación capaces y preparados desde el punto de vista pedagógico y psicológico para atender y potenciar el desarrollo de los infantes.
Salidas profesionales
- Oposiciones docentes
- Centro educativos
- Guarderías
- Auxiliar en educación infantil en instituciones
- Auxiliar en educacion infantil en programas específicos
- Auxiliar en educación infantil en actividades extracurriculares
- Atención sanitaria
Metodología
La modalidad de estudio en OSBORD es de forma ONLINE.
Dentro del campus virtual el alumno contará con un equipo de profesionales que tendrán un horario rotativo para poder atender al alumno en cualquier momento en el que él decida ingresar.
El alumno decidirá su horario de estudio, así como el mínimo y máximo de tiempo que quiera permanecer en el campus virtual, funcionando las 24 horas del día los 365 días del año.
También contará con un tutor personal que será la persona encargada de todas las gestiones que requiera realizar el alumno y se encargará de verificar el progreso formativo.
Ventajas de aprender con nosotros
Ponemos a tu disposición todo lo que requieres para desarrollar tu carrera profesional, sin necesidad de dirigirte a diario a un lugar físico.
Tan solo requieres de una conexión a internet y un dispositivo (computadora, tablet o incluso un teléfono móvil) para llevar a cabo tu formación.
Con nuestro innovador modelo de formación, participarás en clases online diseñadas por los mejores profesionales de cualquier parte del mundo. Además, podrás estudiar en todo momento y desde donde estés, ajustable a tu agenda personal y profesional.
Trabajamos para brindarle a nuestros alumnos la calidad y excelencia que nos caracteriza.
Aprende en cualquier momento del día, los 7 días de la semana
Tutores profesionales del área disponibles en horarios rotativos para poder garantizar excelencia
Función de buscador para los módulos y unidades didácticas
Puede elegir entre 5 idiomas para desarrollarte profesionalmente en tu carrera de forma internacional
Ofrecemos prácticas para que puedas desarrollar y aplicar lo aprendido
Ofrecemos bolsa laboral, para que pueda dedicarse al área en la que te has preparado
Estudiando en OSBORD recibirás el asesoramiento de expertos y tutores que junto con la metodología de estudio asegurarán tu éxito profesional.
Certificado de estudios
Una vez finalizados los módulos y las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “nombre del curso o máster”, de OSBORD.
Este título avala las horas de estudio y los conocimientos adquiridos.

Cómo matricularse
Pago único:
- crea una cuenta en osbord.net o accede si ya tienes una
- Haz clic en “Matricúlate ahora”
- Llena el formulario de datos y procede a elegir el método de pago
- Una vez realizado el pago tendrás acceso inmediato al curso o máster
Pago en cuotas:
- debes llenar el formulario que aparece en el costado derecho
- El equipo de admisiones se pondrá en contacto con usted para elegir las cuotas y métodos de pago
- Al pagar la primera cuota tendrás acceso completo a la formación.
Acceso a un año en idiomas
Como valor añadido al programa se le facilita la opción de un año de estudios en el aprendizaje de uno de los siguientes idiomas: inglés, francés, alemán, italiano, y portugués
En OSBORD nos enfocamos en que nuestros estudiantes puedan tener un alto perfil competitivo en el mercado laboral.
Este programa ofrece las herramientas necesarias para poder adquirir las competencias lingüísticas y así poder tener un perfil profesional, competitivo y con proyección internacional en el mundo de los negocios.
El programa de idiomas OSBORD, está incluído en todos los Máster, Postgrados y cursos. Su realización es opcional.
Una vez finalizado el curso de idiomas elegido, podrás obtener un certificado que acredita las horas cursadas, las fechas de realización y los contenidos superados
Programas de prácticas
OSBORD, fomenta y facilita la inserción laboral de sus alumnos, ofreciendo entre sus servicios gratuitos la posibilidad de poder adquirir conocimiento desarrollando prácticas en empresas complementando su plan formativo.
El objetivo es conseguir la realización de estas prácticas, estableciendo mediante un Convenio de Colaboración privado entre el Centro de formación y la Empresa, facilitando el desarrollo práctico como parte de su plan formativo.
Todos nuestros estudiantes egresados de OSBORD, tienen acceso a un programa de prácticas y bolsa laboral.
Las prácticas no son obligatorias.
Bolsa de empleo
OSBORD, ha establecido convenios con las más prestigiosas empresas de diferentes sectores.
Su formación académica está adaptada a la realidad actual del mundo laboral, permitiéndole a nuestros alumnos desenvolverse perfectamente en cualquier empresa u organización y poder desarrollar una carrera profesional.
Actualmente OSBORD cuenta con más de 967 alumnos que han comenzado sus carreras profesionales en el sector laboral gracias a este servicio gratuito que ofrecemos.
Características del curso
- Lecciones 69
- Exámenes 17
- Duración 56 semanas
- Nivel de habilidad Todos los niveles
- Idioma Español
- Estudiantes 64
- Evaluaciones Si
- Prácticas Si
- Bolsa laboral Si
Currículum
- 18 secciones
- 69 lecciones
- 56 semanas
- AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL1
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL2
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO14
- 3.11. Psicopedagogía.60 minutos
- 3.22. Aprendizaje.50 minutos
- 3.33. Problemas de aprendizaje.60 minutos
- 3.44. Áreas del aprendizaje.60 minutos
- 3.55. Los trastornos.120 minutos
- 3.66. La discapacidad.150 minutos
- 3.77. La minusvalía.20 minutos
- 3.88. La alteración.50 minutos
- 3.99. Síndrome.50 minutos
- 3.1010. Las necesidades educativas especiales.50 minutos
- 3.1111. Detección y valoración de las necesidades educativas.30 minutos
- 3.1212. Integración educativa.60 minutos
- 3.1313. Formas de integración.80 minutos
- 3.14EXAMEN 2. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO.30 minutos10 preguntas
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO6
- 4.11. Historia de los test.40 minutos
- 4.22. Los test aplicados en el nivel preescolar.20 minutos
- 4.33. Concepto de diagnóstico pedagógico.30 minutos
- 4.44. Tipología del diagnóstico.20 minutos
- 4.55. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar.70 minutos
- 4.6EXAMEN 3. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO.30 minutos10 preguntas
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. PEDAGOGÍA DEL OCIO3
- UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL JUEGO5
- UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN7
- 7.11. El juego por etapas.50 minutos
- 7.22. Teorías del juego.70 minutos
- 7.33. El juguete didáctico.50 minutos
- 7.44. Juguetes adecuados a las características del desarrollo.70 minutos
- 7.55. El papel del educador.40 minutos
- 7.66. La socialización a través del juego.40 minutos
- 7.7EXAMEN 6. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN.30 minutos10 preguntas
- UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL5
- UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA6
- 9.11. El niño/a descubre a los otros.30 minutos
- 9.22. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación.50 minutos
- 9.33. La escuela como institución socializadora.60 minutos
- 9.44. El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social.60 minutos
- 9.55. Principales conflictos de la vida en grupo.50 minutos
- 9.6EXAMEN 8. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA.30 minutos10 preguntas
- UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO DE JUEGOS4
- UNIDAD DIDÁCTICA 10. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR9
- 11.11. Contextualización, características y definición de juego.60 minutos
- 11.22. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando.60 minutos
- 11.33. Beneficios y funciones del juego.30 minutos
- 11.44. Tipos y clasificación de juegos.40 minutos
- 11.55. Elementos que intervienen en un juego.30 minutos
- 11.66. Cómo se explica un juego.40 minutos
- 11.77. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos.30 minutos
- 11.88. Malabares.30 minutos
- 11.9EXAMEN 10. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR.30 minutos10 preguntas
- UNIDAD DIDÁCTICA 11. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA3
- UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA COEDUCACIÓN EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL5
- 13.11. La etapa de educación infantil y la construcción de la identidad.60 minutos
- 13.22. La socialización en la etapa de educación infantil.30 minutos
- 13.33. La coeducación en la educación infantil.30 minutos
- 13.44. Identificación de buenas prácticas coeducativas.40 minutos
- 13.5EXAMEN 12. LA COEDUCACIÓN EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL.30 minutos10 preguntas
- UNIDAD DIDÁCTICA 13. LA EDUCACIÓN AFECTIVA Y DE LOS SENTIMIENTOS DEL NIÑO DE 3-6 AÑOS5
- 14.11. La educación afectiva.30 minutos
- 14.22. La educación sexual.30 minutos
- 14.33. Estrategias educativas para evitar la desigualdad de género.80 minutos
- 14.44. La educación afectiva para la coeducación.10 minutos
- 14.5EXAMEN 13. LA EDUCACIÓN AFECTIVA Y DE LOS SENTIMIENTOS DEL NIÑO DE 3-6 AÑOS .30 minutos10 preguntas
- UNIDAD DIDÁCTICA 14. ELABORACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UN PROYECTO DE COEDUCACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL4
- UNIDAD DIDÁCTICA 15. COEDUCACIÓN EN EL AULA2
- UNIDAD DIDÁCTICA 16. LA COEDUCACIÓN EN LA TUTORÍA CON LOS PADRES4
- EVALUACIÓN FINAL. AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL1






